✨ Nuovi arrivi appena aggiunti!Esplora
NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca
HomeNegozio

NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca

NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca

NEW BALANCE 625 Sneaker bambini bianca in tessuto e materiale sintetico. Modello total white dal design sportivo e contemporaneo, caratterizzato da tomaia con inserti traforati e pannello laterale sagomato tono su tono che dona struttura e riconoscibilità al look. La suola alta e voluminosa con fondo sagomato assicura un impatto deciso e dinamico, ideale per completare outfit casual e tempo libero con uno stile pulito, essenziale e facilmente abbinabile ai look quotidiani.
Seleziona Taglia
Da $17.30

Originale: $57.68

-70%
NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca

$57.68

$17.30

Altre Immagini

NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca - Image 2
NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca - Image 3
NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca - Image 4
NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca - Image 5
NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca - Image 6

NEW BALANCE 625 Sneaker bimbi bianca

NEW BALANCE 625 Sneaker bambini bianca in tessuto e materiale sintetico. Modello total white dal design sportivo e contemporaneo, caratterizzato da tomaia con inserti traforati e pannello laterale sagomato tono su tono che dona struttura e riconoscibilità al look. La suola alta e voluminosa con fondo sagomato assicura un impatto deciso e dinamico, ideale per completare outfit casual e tempo libero con uno stile pulito, essenziale e facilmente abbinabile ai look quotidiani.

Informazioni Prodotto

Spedizioni & Resi

Description

NEW BALANCE 625 Sneaker bambini bianca in tessuto e materiale sintetico. Modello total white dal design sportivo e contemporaneo, caratterizzato da tomaia con inserti traforati e pannello laterale sagomato tono su tono che dona struttura e riconoscibilità al look. La suola alta e voluminosa con fondo sagomato assicura un impatto deciso e dinamico, ideale per completare outfit casual e tempo libero con uno stile pulito, essenziale e facilmente abbinabile ai look quotidiani.